河南省教育新媒体暨舆情研究中心

河南省教育新媒体暨舆情研究中心主要面向全省政务系统尤其是教育系统，开展新媒体发展及舆情引导的理论和现实性问题研究。工作重点包括主要包括政务新媒体发展评价、舆情监测与引导、公务人员媒介素养及舆情应能力提升、网络信息传播基础理论与规律策略研究等四个方面。

1.政务新媒体发展评价。主要针对河南省教育系统，包括各级教育主管部门、大中专院校、中小学及幼儿教育部门的微博、微信、APP等新媒体形式，进行发展现状调研、第三方评价、经验总结和策略提供。发布阅读排行榜和年度白皮书，为教育政务新媒体运营情况、内容生产、受众群体特征、信息传播效果等方面进行调查分析、把脉问诊，服务于全省教育信息传播、政务公开和政策解读。

2.舆情监测与引导。应用先进的舆情监测系统，实时进行大数据分析，对我省教育等政务系统的舆情状况进行常态化监测、研判和预警工作，对教育相关的舆论热点、舆情事件进行及时跟踪和深入分析，定期面向不同层级机构编制、发布具有针对性的舆情报告，为我省教育舆情管理提供建设性意见。以舆情服务及时传递民情民意，化解社会矛盾，推进各行业事业发展和和谐社会建设。

3.公务人员媒介素养及舆情应能力培训。主要针对教育系统领导干部、宣传人员尤其是新媒体运营人员，以讲座、论坛、实训等方式，开展马克思主义新闻观教育，进行具有针对性、实效性的教育舆情应对技能、新媒体运营方法及媒介素养提升等方面培训，以促进公务系统人员素养、能力的提升，助力于社会问题的有效化解。

4.互联网信息传播基础理论与规律策略研究。开展主要基于新媒体的信息传播规律研究，研究将知识、技能、思想、观念通过新兴媒介如何有效传送给特定的受众对象，研究高校、中小学学生思想教育和道德培养方式方法，着力探寻教育领域信息交流机制、学生思想动态演变规律等，以促进教学创新、人才培养和校园文化建设。

上述四个方面，以新媒体为切入口，依托我校作为传统师范类高校且多学科综合的优势，交叉应用传播学、教育学、计算科学等学科理论和研究方法，开展实践理论相结合的深入研究，旨在为我省教育事业发展咨政建言提供智力支持，并为其他各公共事业领域提供智力服务。